WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS

 

MERRY CHRISTMAS!

CONTROLES

Queridas familias, aquí os dejo las fechas para los próximos controles:

Controles:

Mates: tema 2 el viernes 4.

Lengua: tema 2 el jueves 10.

Natural Science: "Living things" el viernes 11.

Un fuerte abrazo,

Yolanda

LIVING THINGS - PRESENTATION

 

NATURAL SCIENCE

 

LIVING THINGS

Queridas familias:

Como sabéis estamos trabajando la unidad “Living Things” (“Seres vivos”) de Natural Science. En ella están aprendiendo:

·         La distinción entre seres vivos y seres inertes.

·         La caracterización de los seres vivos como aquellos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.

·         La clasificación de los seres vivos en plantas y animales.

·         La clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados.

·         Los distintos tipos de animales vertebrados.

·         Los distintos tipos de animales invertebrados.

·         La diferencia entre animales domésticos y salvajes.

·         La diferencia entre plantas salvajes y cultivadas.

·         Los hábitats de los diferentes animales y plantas.

·         Animales y plantas en peligro de extinción.

Para practicar un poquito más, os animo a que utilicéis con ellos los recursos del CD, el libro de cuentos…

Asimismo, os invito a que busquéis animales a vuestro alrededor o en fotografías y comentéis sus características.

Muchas gracias una vez más por vuestra colaboración.

Saludos,

Yolanda

SOCIAL SCIENCE - "OUR WORLD"

Queridas familias:

Vamos a comenzar la unidad titulada “Our World” de Social Science. En ella aprenderemos:

• Las distintas formas de representar la Tierra: mapas, globos terráqueos y mapamundis.
• Los continentes y océanos.
• Los puntos cardinales.
• La división de la Tierra en hemisferio norte y hemisferio sur por el ecuador.
• La localización de España y otros países en los mapas.
• La funcionalidad de los planos para poder orientarnos y seguir instrucciones.

Quisiera animaros a que ayudéis a vuestros hijos/-as a interiorizar los contenidos hablando con ellos sobre las características de nuestro planeta, los tipos de paisaje que tenemos a nuestro alrededor o buscando con ellos mapas o atlas donde poder localizar distintos países del mundo.

Sin duda, vuestra colaboración les ayudará a aprender y disfrutar a la vez.

Saludos,                                                                        

Yolanda

APRENDEMOS LA TABLA DEL 2

 

Happy Learning - Aprendiendo a Multiplicar.

Miliki - La tabla del dos.

Happy Learning - La tabla del dos.

HAPPY HALLOWEEN!!!

 

HAVE A SCARY HALLOWEEN!!!

...IN A SPOOKY HAUNTED SCHOOL

Halloween songs

Knock, knock, trick or treat?

The Skeleton Dance

Fright song

This is Halloween

Ghostbusters

Thriller

Halloween stories

Halloween

Jack O Lantern

Halloween Story For Kids

Kids vocabulary – Halloween

Trick or Treat: HALLOWEEN'S HISTORY

Bet You Didn't Know: Halloween

Halloween clips

Donald Duck Cartoons and Huey, Dewey, Louie ducks - Trick or Treat

Looney Tunes | Happy Hare-lloween! 

Mickey Mouse - The Haunted House

Frankenweenie Official Trailer

STORYTIME

WHO´S READY FOR SUMMER?!

Lunes 15

Morning routines:

Date

Weather

Season

How do you feel today?

Lectura del libro ¡Pon, pon!, páginas 50-51: El extraño vecino. “LA MUDANZA”.

Lengua: hacemos la página 216 de nuestro libro.

Mates: hacemos la página 160 de nuestro libro.

Martes 16

Morning routines

Lectura del libro ¡Pon, pon!, páginas 52-53. “YOS OCISUM”.

Lengua: hacemos la página 218 de nuestro libro.

Mates: hacemos la página 161 de nuestro libro.

TERMINADAS LA UNIDAD 10 DE MATES Y 11 DE LENGUA.

Miércoles 3

Hoy es nuestro último día de cole, así que vamos a despedirnos a lo grande...Aquí os dejamos distintas actividades para que disfrutéis: una manualidad, un super experimento y algunas canciones.
¡Esperamos que os gusten!

• Manualidad: árbol de mi clase con huellas dactilares (nombres de mis compañeros de clase). Dibujamos el tronco y las ramitas del árbol. Con pintura de dedos ponemos una huella para cada compañero/a de clase...y una para la seño. Cuando esté seca la pintura, escribimos cada nombre junto a cada huella o dentro de ella. Podemos usar los colores y las formas que queramos y que más nos gusten. Ya veréis qué bonito os queda. ¡Pensad que sois unos grandísimos artistas!

Aquí os dejamos algunas ideas...

• Experimento: máquina de espuma casera. 

• Canciones para cantar y bailar:

¡Vamos a cantar y a bailar con ellas!

HAPPY SUMMER!!!!

KIDS, YOU´RE AWESOME!!!

SEMANA DEL 8 DE JUNIO

Lunes 8

Morning routines:

Date

Weather

Season

How do you feel today?

Lengua: Lectura del libro ¡Pon, pon!, páginas 48 y 49, “Arcoíris del Monte".

Mates: Hacemos la página 158 del libro.   

Natural Science: Continuamos con la Unidad 6 “Energy”.  
“Picture dictionary”

-Escuchamos el audio con las tarjetas de vocabulario “Flashcards” y practicamos su pronunciación.

En la libreta copiamos las palabras en inglés y hacemos un pequeño dibujo para cada una.

“Flashcards”

Martes 9

Morning routines

Lengua: Hoy practicamos en nuestro cuaderno.

-Dictado: 

En el campo hace buen tiempo. La temperatura es alta. Amparo y sus compañeros salen de acampada.

Mates: También en el cuaderno.

-Completa con <, > o =

56        25                   18         39                        98           90

Natural Science: “Looking after our planet” (Cuidamos nuestro planeta).

-Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos. “Looking after our planet I”. Después hacemos las actividades 1 y 3 de la página 32 de nuestro libro.

“Looking after out planet I”

And now in Spanish...

-Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos.“Looking after our planet II”. Después hacemos las actividades 5 y 6 de la página 33 de nuestro libro.

“Looking after our planet II”

And now in Spanish...

Miércoles 10

Morning routines

Lengua: “Más tiempo para leer”. Hacemos la página 214 de nuestro libro. Lectura y actividades 1 y 2.

Mates: Hacemos la página 159 de nuestro libro.

Natural Science: 

-“Listen and say the chant” (Escuchamos y cantamos). 

"Chant"

-Hacemos el apartado de “Let´s revise” en la página 34 de nuestro libro.

Valores: Hacemos la página 57 del libro.

Jueves 11

Morning routines

Lengua: Hacemos la página 215 del libro.

Mates: Practico un poquito de cálculo mental con las siguientes sumas:

 

    9+1         9+2         9+3         9+4            9+5

              8+2         8+1         8+6         8+5            8+8

Natural Science:

-Name 3 things at home that can be reused o recycled (Buscamos 3 cositas en casa que se puedan reutilizar o reciclar.)

-Hacemos el apartado de “Study Skills” de la página 36 de nuestro libro y con esto terminamos nuestra unidad.

Viernes 12

Morning routines

Lengua: Repasamos ortografía: ca, co, cu, que, qui.

Vídeo "ca, co, cu, que, qui"

Hacemos la ficha interactiva: 

Ficha interactiva

Mates: Repasamos los números ordinales. Hacemos la ficha interactiva.

Ficha interactiva

Natural Science:

Queremos aprovechar el último día de esta semana para recordar todo lo que hemos aprendido este curso en la asignatura de Science. ¡Y lo haremos cantando! La tarea de hoy será elegir las canciones que más nos han gustado y escucharlas, cantarlas y…si nos atrevemos, bailarlas. Podéis elegir 1, 2…o, por supuesto, todas. Nosotras os las hemos recopilado para dejároslas aquí.

Pero hay una nueva…¿sabéis decirnos cuál es?

Arts: Hacemos las páginas 37 y 38 de nuestro libro, “Fixed images”.

WOW, YOU ARE SOMEONE SPECIAL!!!

MATERIALES POR SI ME FALTA ALGÚN LIBRO...

SEMANA DEL 1 DE JUNIO

Lunes 1

Morning routines:

Date

Weather

Season

How do you feel today?

Lengua: Lectura del libro ¡Pon, pon!, página 44: “¿Quién vive en el pueblo de colores?".

Mates: Cuerpos geométricos.

"Cuerpos geométricos"

Hacemos la página 154 del libro.

Natural Science: Continuamos con la Unidad 6 “Energy”.

-Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos. 

“Types and sources of ernergy”

And now in Spanish...

-Hacemos las actividades 4 y 5  de la página 25 del libro. Para la actividad 4 escuchamos el audio.

Audio “Activity 4, page 25”

-Vemos el vídeo (karaoke) de “Energy song”. Lo escuchamos y cantamos la canción para familiarizarnos con el vocabulario.

Karaoke “Energy song”

Martes 2

Morning routines

Lengua: Ortografía. Se escribe M delante de B  y P.

Vídeo "mp, mb"

Hacemos la página 212 del libro. Tiempo para escribir. Actividades 1 y 2.

Mates: Recordamos los cuerpos geométricos.

"Cuerpos geométricos"

-Hacemos la página 155 del libro. 

-Hacemos este dictado de números:

 65 - 23 - 15 - 40 - 99 - 71 - 19 - 38 - 87.

Natural Science:

-“Light energy”. Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos.

“Light energy”

And now in Spanish...

-Hacemos las actividades de la página 26 de nuestro libro.

-“Sound energy”. Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos.

“Sound energy”

And now in Spanish...

-Hacemos las actividades de la página 27 del libro. Para la actividad 4 escuchamos el audio.

 Audio “Activity 4, page 27”

Miércoles 3

Morning routines

Lengua: Recordamos la regla: MB y MP.

"MB y MP"

Hacemos la página 212 del libro. Actividad 3. Leo el dictado con atención. Después lo escribo en el cuaderno. Puedo hacer un dibujo.

Mates:Continúa en el cuaderno.

1. Coloca en vertical y suma.  ( ¡Ojo con las sumas con llevadas!)

21 +   54          59 + 22         47 + 17

     2. Coloca en vertical y resta.

             72 - 12         29 - 13          

Natural Science: Experiment Time! Esperamos que os guste.

-Realizamos el experimento “Testing light and objects” y completamos las páginas 28 y 29 de nuestro libro.

Experiment:“Testing light and objects”

Valores: Continuamos con la unidad 5. Hacemos la página 56 del libro. Asumimos tareas y planificamos.

Jueves 4

Morning routines

Lengua: Hacemos la página 213 del libro.

Mates: Hacemos la página 156 del libro. Resuelvo problemas. 
*Recuerda: rodea los datos de azul y subraya la pregunta de rojo.

Natural Science:

-“Light pollution”. Observamos las imagenes, escuchamos, leemos y comprendemos.

“Light pollution”

And now in Spanish...

-Hacemos las actividades de la página 30 de nuestro libro.

Viernes 5

Morning routines

Lengua: 
-Libro ¡Pon, pon! El cómic. “La mecedora Paquita”.  Lectura y actividad.

-Hacemos la ficha interactiva: Practico con mb y mp.

Ficha interactiva

Mates: Hacemos la página 157 del libro.  
*Recuerda: rodea los datos de azul y subraya la pregunta de rojo.

Natural Science:

-“Sound pollution”. Observamos las imágenes, escuchamos, leemos y comprendemos.

“Sound pollution”

And now in Spanish...

-Hacemos las actividades de la página 31 de nuestro libro.

-Story time: “Let´s Save Energy”. Escuchamos y leemos la historia para terminar la semana. 

Story: “Let´s Save Energy”

Arts: Hacemos la página 36 del libro. Photograph "Draw your face in a lego figure".